Цель: Возрождение и дальнейшее развитие юнармейского движения, как одного из факторов патриотического воспитания учащихся.

Задачи: Совершенствование форм и методов игровых и соревновательных внеклассных мероприятий, воспитывающих патриотизм, коллективизм, чувство ответственности за судь ... Читать дальше »

Патриот – это тот, кто любит свое Отечество не за то, что оно дает ему какие-то блага и привилегии перед другими народами, а потому, что это его Родина. Человек или является патриотом своего Отечества, и тогда он соединен с ним, как дерево корнями с землей, или он лишь пыль, носимая всеми ветрами. < ... Читать дальше »

Ход праздника

Звучит военный марш. Отряды выходят на спортивную площадку. В одежде каждого ребенка присутствует атрибут военной формы ( погоны, пилотки, фуражки)

Ведущий: Здравствуйте друзья! Мы рады приветствовать вас на военной-патриотической игре

" Зарница". ... Читать дальше »

Оборудование:

5 столов для станций (ставятся по периметру большой рекреации)

Кабинет для проведения конкурса «Медицинский» (каб.№6)

Спортивный зал для проведения эстафеты на 13 ч.

Таблички с названиями станций:

«Шифровальная»

... Читать дальше »

Целью работы по данной теме является формирование у детей дошкольного возраста патриотических чувств, воспитания любви и уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.

Задачи:
... Читать дальше »

Участники похода идут по намеченному маршруту. Ходьба с рюкзаками за спиной друг за другом с преодолением различных препятствий, встречающихся на пути.

Выход на поляну. Дети и взрослые располагаются на отдых. На поляну выходит Леший (роль исполняет родитель).

Леший: «Кто эт ... Читать дальше »

Ведущая:

Шли денечки очень быстро,

Подрастала детвора.

Мы уже большими стали,

В садик нам идти пора.

Бегут быстро по дорожке

Наши маленькие ножки.

Вы нам хлопайте скорей,

Шагайте детки веселей. ... Читать дальше »

Действующие лица:

Ведущий-

Вредина-

Кошка Мурка -

Лисичка-

Зайка-



Содержание:



Дети под музыку заходят в зал



Ведущий: Вот и пришел он – долгожданный праздник! ... Читать дальше »

(Дети заходят в зал, усаживаются на стульчики.)

Воспитатель: Вот и пришел он – долгожданный праздник! Пришло лето и наши ребятки собираются во 2 младшую группу. Вас учили рисовать, лепить, петь и танцевать, а впереди – летние каникулы и отдых! Поздравляю вас, мои дорогие!

- ... Читать дальше »

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки! Мы рады

вас видеть на нашем семейном празднике. Как хорошо, что мы встретились сегодня. У всех было много важных дел, но вы нашли время зайти к нам на огонёк. Постарайтесь хорошо провести время. Давайте поприветствуем юных ... Читать дальше »

В зал входят две ведущие.

1 ведущая:
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет -
И вот настал торжественный момент!
2 ведущая: Уважаемые гости! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время ра ... Читать дальше »

Мальчик с девочкой за руку входят в зал, читают стихотворение.

За этот год мы научились Лепить и рисовать.

За этот год мы научились И петь, и танцевать.

Одеваться очень быстро, Умываться очень чисто,

Аккуратно, быстро есть – Даже все не перечесть! ... Читать дальше »

Дети заходят в зал с цветами в руках

Вед.:Полюбуйтесь, хороши

Дошколята-малыши?

Нарядные, красивые,

И, как всегда, игривые.

У нас сегодня праздник

И рады малыши,

Что мамы, папы в гости

На встречу ... Читать дальше »

Основными задачами мероприятия являются:

- формирование у учащихся положительного отношения к выполняемой деятельности и интереса к изучаемому языку, к культуре и традициям народа, говорящего на этом языке, приобретение элементарных страноведческих знаний

- воспитание нравс ... Читать дальше »

Цели:

повышение эффективности учебно-воспитательного процесса;

повышение культурного и образовательного уровня учащихся;

повышение их гуманитарной просвещённости;

разнообразие и внедрение новых форм и методов работы по дисциплине “Иностранный язык” ... Читать дальше »